2018年钟楼区学前教育工作总结

钟楼区幼教管理中心

在区教文局正确领导下，我区学前教育工作坚持以科学发展观为指导，以满足人民群众日益增长的教育需求为宗旨，以努力改善办园条件，不断提高保教质量为重点，全面贯彻落实上级关于学前教育的方针政策，创造性地开展各项工作，全区学前教育发展取得较好成效。

一、积极创建，省优比例显著提高。

1.优质园的创建。今年创建省、市优质园的单位中，有两所是开园不到一年的新园，一所是在泰村小学里的合格园。我们一方面及时对接上级部门，开展创建前期调研论证，争取政策的倾斜；另一方面充分发挥老牌省优质园的示范引领作用，采用“成立创建联盟”、“开展帮扶结对”等方式，分享创建经验，完成创建任务。5月份，运河之星幼儿园、玖里书香幼儿园、泰村幼儿园、邹区中心幼儿园邹新园接受市优质幼儿园创建评估，11月份，运河之星幼儿园、康佳幼儿园清潭园、邹区中心幼儿园邹新园接受省优质幼儿园创建评估，均得到了较高的评价。目前我区幼儿园省、市优质幼儿园比例达90.5%。

2.学前教育现代化乡镇的创建。邹区镇创建市学前教育现代化乡镇（街道）是我们今年创建工作的的重点，也是我区全面创成学前教育现代化乡镇目标达成的关键。一开学，我们就召开创建专题培训会，对《常州市学前教育现代化乡镇（街道）建设标准（试行）》进行了深度解读，就创建申报材料的准备进行了专题辅导。同时围绕现场评估迎评工作，评估前的准备、评估中的工作、评估后的整改等方面进行了培训指导，使大家了解了评估流程，明确了工作要求，确保现场评估的顺利进行。6月22日，邹区镇接受了为期一天的创建现场评估验收，评估专家组对邹区镇创建工作给予了充分肯定，同时对后续的工作也提出了有效的整改建议。钟楼区已全面创成常州市学前教育现代化乡镇（街道）。

二、机制创新，不断规范办园行为。

1.教师员额管理的有效落实。年初我区率先出台了《钟楼区公办幼儿园教师员额管理实施办法（试行）》，今年开学后，我们完成了公办园中所有合作园、民办园挂编人员的清理、归位工作。对全区公办园聘用教师收入情况进行摸底测算，为制定员额教师工资标准提供相关参考。4月底，启动了首批员额制教师招聘工作。首批招聘员额教师22名，面向原钟楼区公办园累计工作十年以上人员招考。目前21位通过体检的人员完成了政审工作。

2.普惠性民办幼儿园办学水平的强化监督。2013年钟楼区率先在全市举办了第一所普惠性民办，至今我区已经有四所幼儿园（含一所成型分园）。随着数量的增加，我们也在不断加强对普惠性民办园办学水平的监督管理。按照委托办学协议，6月份，在幼儿园考核自评的基础上，管理中心组织人员进行了现场考核。围绕财务管理、教师待遇、一日活动、保健安全等方面进行考评，及时发出整改建议，有效促进普惠性民办园办学行为的规范。

3.早教工作的进一步规范。有效落实省、市相关文件精神，创新工作思路，制定“依托区早教指导中心到各公办园开设服务点”工作方案。通过开设服务点，进一步规范全区早教服务，拓展早教业务，满足人民群众的早教需求。各早教服务点由区早教中心统一提供课程教材、统一招生宣传口径、统一收费票据、统一教师培训，确保了早教服务规范、有序。

三、丰富内涵，保教质量持续上升。

1.办园理念全面梳理。在参与学习小学理念系统论证会后，全区园长基于园情，基于发展，对园所教育哲学、办学理念、办学目标等进行了整体思考和架构，邀请省市专家指导引领，10所不同层次幼儿园的园长交流汇报，全区200名教师观摩学习，做到全员行动。

2.省前瞻性项目申报立项。今年前瞻性项目时间紧、任务重，从年前接到申报通知，到年后上交材料、现场答辩，仅1个半月时间，其中还有春节假期。盛菊影、科技幼克服困难，积极主动申报。盛菊影幼在市级中小幼20个项目答辩中脱颖而出，推荐参加省级评审并成功立项。钟楼幼教成为全市幼教唯一获得2个省前瞻性项目的区域。

3.课程游戏化持续推进。一是邀请省前瞻性项目园银河幼儿园徐志国副园长，

就有质量的园本课程建设，和全区业务园长、骨干教师分享经验、传递咨询、打开思路。二是开展“课程游戏化+”项目专题研讨，通过园所参观、活动观摩、课程游戏化建设交流、专题研讨等环节，充分展示永红幼、西林幼、邹区幼、五星幼在推进课程游戏化建设取得的阶段性成果。到年底，钟楼区省市课程基地已经全部对区级进行阶段展示。三是进行了两期“课程游戏化大家谈”活动，为一线教师搭建平台，聚焦“一日活动中践行课程游戏化”，结合课程游戏化六个支架要求，立足自身实践，从不同侧面分享交流创新举措。

4.主动发展项目参评。一直以来，常州市主动发展项目评优都是钟楼幼教紧抓不放的主要工作，各园积极寻找新的创生点，上半年爱儿坊幼儿园对区域开放，展示“6S”管理活动。随后重点邀请市教科院庄春梅、张丽霞老师指导我区11个园所参加市级评审的材料申报，强调申报材料的格式规范、详略得当、图文并茂，让评委一目了然，接纳认可。11月初，邹区幼《乐生活智慧课程》、西新桥幼《小小背包客自主体验项目》、永红幼《纸趣园本课程项目》喜获常州市第六届学校主动发展优秀项目一等奖。        

5.各类评比捷报频传。宝龙幼、永红幼、西新幼参加“常州市幼儿园沙水游戏微视频比赛”。面对园所存在场地小，硬件条件不具备的问题，依旧充分挖掘资源，创设条件，支持儿童游戏，并在市赛中取得了1个一等奖，2个二等奖可喜的成绩。此外，运河之星幼儿园经过层层筛选，取得自制玩教具全国一等奖，盛菊影获三等奖。

6.课题研究。为进一步回归研究的本真，让课题研究成为推动园所文化发展、教师能力提升、幼儿素养发展的助推器。能在课程游戏化改革实践背景下，基于研究现状开展深入研究。开展不同层次课题的分层研讨，省“十二五”8个立项课题，集中交流展示并进行中期评估；省“十三五”2个课题专场展示“游戏集市”“幸福阅读”，激发教师研究内动力，促进课题的优质发展。此外，新一轮市“十三五”共有21个课题申报、开题，省规划课题3个立项。

四、强化队伍，教师素质进一步提升。

1.搭建男教师成长平台，开展评优活动。男教师是学前教育的新兴力量，为男教师搭建成长平台，促进专业发展尤为关键。上半年对区域内男教师进行摸底统计，组建“指南针”培养计划，同时组织“优秀教师城乡牵手”暨集团联盟男教师教学展示研讨，参与男教师人数达100人。通过专题调研，形成男教师培养有效策略，进行针对性、系统性、科学性的专业培养提升。

2.锤炼基本功。为备战2018年常州市幼儿教师基本功大赛，幼管中心制定了详细的暑期提升计划，组织区6位选手针对优势项目、薄弱项目，进行有针对性的自我复习与定期集训。在常州市幼儿教师基本功竞赛中，我区有三位选手获一等奖，三位获二等奖。10月底的省赛中，邹区中心幼儿园俞玉婷获得省一等奖，鸣珂巷幼儿园拾倩获得省二等奖。同时，关注区域内3-5年内青年教师基本功素养，积极组织开展青年教师基本功大赛，关注理论考核，关注全员参与，关注阶段推进。

3．关注农村教师专业成长。为了积极响应“教育西进”，以“常州市优秀教师城乡结对”为牵引，联盟结对互助，3位农村幼儿园园长率先示范，开展教学展示，引领农村教师深入探讨集体教学活动中“课程游戏化”的教育内涵，关注儿童核心经验的学习与发展。

存在的差距及问题

问题一：虽然有两个省课程基地，5个市课程基地，但是精品课程数量不够，还要继续培育、孵化优秀课程。

问题二：新一轮幼儿园三年主动发展规划均已制定，如何根据规划制定相关的考核评价，需要深入思考，寻找行之有效的举措。

问题三：人才的培养始终是钟楼幼教持续关注的话题。如何培养在常州幼教有影响力，号召力的拔尖人才，还需要选中苗子，花心思，下功夫。

2019年1月