为充分发挥名师工作室示范引领和辐射作用，构建新课标环境下的语文高效课堂，2021年 5月13日—15日，江苏省初中语文名师工作室（主持人：淮安区张宁生）送教淮安市活动分别在淮安市周恩来红军中学东校区和淮安市城北开明中学举行。

本次送教活动以“构建课标新变化环境下的高效课堂 ”为主题，以江苏省初中语文名师工作室的研究成果为指导，展现名师工作室成员富有个性的语文课堂，旨在探究新课标、新教材、新中考背景下的语文教学改革新思路。江苏省特级教师、正高级教师、工作室主持人张宁生主任带领六位工作室成员经过精心研课后为两校师生展示了新课标下语文高效课堂的探索实践成果。张宁生主任和朱春平主任还为两校老师们分别开设了开设了《核心素养视域下教师教学行为的变革》和《体会说理的境界》的专题讲座。此次活动为师生拓宽视野，打造高效课堂领航助力。

活动现场

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5月14日上午第一节课，江苏省初中语文名师工作室成员、连云港市新海实验中学的宋凯老师执教《陋室铭》。宋凯老师一改串讲模式，贯彻新课标，从作者刘禹锡的生平经历入手，让学生充当陋室的主人，入情境，知情趣，悟情意。巧借“陋”字，让学生发现问题并自主解决问题，充分体现了新课标的要求——学生“自主合作”的探究精神。整节课堂，宋老师始终把读和思相结合，学生在理解课文内容的同时，也将书本知识内化为了学生的能力素养。

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14日上午第二节课，由江苏省初中语文名师工作室成员，无锡江阴市长山中学夏燕平老师执教《成长：生命最美的姿态──<朝花夕拾>主题性阅读探讨》。《朝花夕拾》以清新舒缓的文字书写了鲁迅的童年旧事，既有温情与童趣，也有对世事的思考与感悟。夏老师以孩子的视角，用“猜人物、说故事”的游戏，引导学生重提鲁迅的旧事，将鲁迅的生平经历化为童年、少年、青年三个阶段，指导学生在鲁迅的求学生涯里，理解他的一次次出走、一次次选择、一次次变化和一次次成长，从而启发学生感受到成年时“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅和童年的鲁迅一样，有苦有甜，有笑有泪；从而，也让学生看到了生命中最美的姿态。

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随后，江苏省初中语文名师工作室成员，常州市金坛区教育局教师发展中心朱春平副主任做了题为《体会说理的境界——浅谈统编教材中的议论文阅读教学》的讲座。朱主任依据课标中关于议论文的阐述和阅读的基本要求，由古文到综合性学习，再到阅读与写作，详细分析了当下议论文的教学现状以及“好教不好学”的具体原因。他指出初中阶段是形成一般阅读理解技能的关键时期，作为一线教师，要按照新课标要求以及文体特征充分解读文本，引导学生读懂、理解作者观点。正如朱主任所说：好的议论文，必然是理性和热情的结晶，而理性和热情，永远是远航之魂的舵与帆。朱主任的讲座让与会老师们醍醐灌顶，获益匪浅。老师们对议论文有了更系统的理解，明确了议论文教学的方向， 更精准地把握了议论文中考考点。

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淮安区教师发展中心蒋玖龙主任、王志涛主任，周恩来红军中学耿怀青校长全程参与，并对研修活动成效给予了积极评价。

14日下午，江苏省初中语文名师工作室（主持人：张宁生）的成员又立即赶往淮安市城北开明中学送教。

下午13:40第一节课由江苏省名师工作室成员、淮安市城北开明中学语文高级教师陈新老师为大家展示《登幽州台歌》。陈老师运用小组合作，从语境的角度入手，牢牢抓住情感的主线，激发学生自主探究的欲望，引导学生学会诗歌学习的路径和方法，读通、读懂诗歌，在击节唱读中悟出诗人崇高的形象和诗歌的独特魅力，课堂气氛轻松愉悦。

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14日下午第二节课是由江苏省名师工作室成员、泰州市姜堰区励才实验学校李中华副校长为大家展示《白杨礼赞》。他由课题入手，不断设问，启迪思维，层层推进，比较阅读，引导感悟，并指导阅读和写作方法，学生受益匪浅。

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两节课各有特色，精彩纷呈。

15:40分，张宁生主任结合“5G”融合课堂特点和提升教师素养的发展需求，在城北开明中学知味楼三楼会议室为城北开明中学的老师们做了《核心素养视域下教师教学行为的变革》专题讲座。张教授结合教育教学和管理实践，从教育发展趋势、教师角色转变、高效课堂构建等方面做了精彩的报告，参会教师深受启迪。讲座在热烈的掌声中圆满落幕。

15日上午，张宁生主任和工作室成员们对此次活动进行了总结。此次活动如春风化雨般培育新苗成长，专家领航的工作室成员们满怀对教育热爱的情怀润泽桑梓。通过这次送教活动，工作室成员和所送教区域的教师充分领略了课堂的鲜活与高效，为所在学校语文教师指明了教学方向，明确了教学重难点，传授了教学方法和策略。

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相信在名师工作室的引领和带动下，淮安市的语文教学之路将会越走越远，越走越宽！