中小学(幼儿园)教师培训

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聚理念之力 行落实之功——扬州市宝应县白田小学成功承办县小学语文统编教材培训活动

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金风送爽,丹桂飘香。9月5-6日,宝应县教师发展中心、宝应县教育局教研室联合举办小学语文统编教材培训活动。全县300余名小学语文一线骨干教师齐聚白田小学报告厅,聆听专家讲座,深入领会统编语文教材的编排体例及设计意图,聚焦语文课改理念,助力课堂教学变革。

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培训现场

5日上午,县教研室副主任刘咏春就统编教材的几组关键词语作了详尽的解读。刘咏春引导教师从整体把握教材入手,关注课文的人文主题与语文要素,强调每一个人文主题和语文要素都是多次重复,螺旋上升的。老师们需要在主题和要素的重复中,寻求语文学习新的生长点,备课时,要有整体观、系统观、过程观。针对学习策略、阅读、习作等教师普遍困惑的地方,刘咏春进行了详尽地释疑,提出了许多针对性意见和建议。

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刘咏梅

5日下午,省中小学教学研究室李亮博士以《关于统编教材衔接与教学的若干问题》为主题,从衔接过渡、汉语拼音、识字写字、语言积累、教材选文、练习系统、习作教学等八个方面深入细致地介绍了统编版小学语文教材的特点。他强调,统编版教材具有双线结构、螺旋上升、注重阅读表达等特点。教师要做一个有心人,用好统编版教材,使小学语文教育“润物无声”。李亮借用统编教材的课例示范,深入浅出,与会教师内心的困惑逐渐解开,会场上不时有豁然开朗的会心笑意。

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李亮

6日上午,市教研室陈萍主任以《健康课堂的教学愿景与实施策略》为主题,倡导基于学生身心发展需要的民主、自主、科学的健康课堂理念。陈萍从许多成功案例入手,凝练当前语文课堂的价值追求,引导教师关注教与学的关系变革,提出健康课堂的实施要素和操作步骤。6日下午,与会老师分成四个组,从教材简析、教学目标、教学策略、书后习题等方面分别对三到六年级语文教材的课堂教学作了深入探讨和交流。

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陈萍

此次培训活动,点燃了广大教师投身教改的激情,为语文课堂焕发活力提供了无限可能。相信在新教材理念引领下,宝应县小学语文的教学变革必将呈现百花齐放、成果斐然的新态势。

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培训现场

通讯单位:宝应县教育局