中小学(幼儿园)教师培训

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课堂直播精彩纷呈 线上研讨氛围浓厚——常州溧阳市举行小学科学养蚕教学专题直播暨“丝带”学校研讨活动

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“视频直播平台让我们观摩到了真实的课堂,同时又能够在线上面对面研讨,画面清晰、逼真,和现场研讨的效果一样!”这是位于常州市溧阳偏远农村学校河口小学杨继国老师参加完小学科学专题直播研讨活动后的感受。

5月7日上午,常州溧阳市教师发展中心在溧阳市戴埠中心小学举行了小学科学养蚕教学专题研讨直播活动暨“丝带”学校线上研讨活动,溧阳市146名科学教师和丝带联盟学校养蚕教学教师通过视频直播平台共同参与了此次培训,本次活动由溧阳市教师发展中心研训员史振华主持,由溧阳市教师发展中心信息应用处提供直播平台和技术支持。

此次活动共分为直播课堂、线上评课讲座、活动总结三个部分。戴埠中心小学李俊老师为大家提供了一节《我们来养蚕》的现场直播教学展示,与常规教学不同的是,李老师能根据疫情防控的规范要求,重建了课堂模式,以学生独立探究和展示性学习为主,同时通过多种多样的现代信息技术手段进行师生互动,将课堂交给学生,引导学生探究蚕卵和蚁蚕的特点,开启生命教育之门。同时,参培教师们在直播平台和微信群中对于课堂的准备工作、疫情下的独立实验有序开展和课堂生成性问题的处理等方面进行了热烈的讨论和交流。

在此基础上由溧阳市外国语小学徐春明、河口小学杨继国、永平小学李爱华三位老师代表参培教师进行线上点评。三位老师从养蚕教学的细节、科学核心素养的落地等方面开展深入浅出的点评,为今后的养蚕教学指明了方向;接着由溧阳市丝带联盟基地文化小学周艳琼老师和魏顺洪主任分享了养蚕教学经验和蚕桑文化区域性推广的做法,实践与理论兼顾,线上交流互动热烈。

最后,溧阳市教师发展中心科学研训员史振华老师结合本次直播研讨活动对当前防疫形势下的科学课堂重建进行了总结和建议,他指出:一要合理规划教学内容,关注零起点教学;二要重视复习和检测,开展有针对性的教学;三是思考和实践,重视探究性实验的开展,关注学生心理和身体状态,体现学科特色,真正实现科学育人,润物无声。

本次养蚕教学直播研讨活动的开展,践行了学科教学与信息技术的深度融合、创新应用,实现了学科研训工作由原来的线上讲座深入到课堂直播观摩的转变,进一步丰富了研训形式和内容,增强了研训效果,其科学探究性教学、生命教育和劳动教育,在这里幸福起航,活动取得圆满成功。

李俊老师展示直播课堂

李俊老师展示直播课堂

养蚕基地学校交流

养蚕基地学校交流

城区实验小学老师观摩

城区实验小学老师观摩

偏远学校河口小学杨老师线上点评

偏远学校河口小学杨老师线上点评

偏远学校刘老师在观摩

偏远学校刘老师在观摩

偏远学校汤桥小学老师观摩

偏远学校汤桥小学老师观摩

通讯单位:溧阳市教育局