提起教师，人们会想起红烛泪干、春蚕丝尽，教师的奉献总是与苦相伴。她，却不这样想。在她心里，教师或许清贫，但因为物质简单反而拥有了精神的丰富；教师或许平凡，但因为本真质朴反而守住了理想的初心。因此，她从教23年，担任班主任20年，送走9届毕业班，默默扎根在一线，快乐地做一名幸福的小学教师。她，就是南京市游府西街小学教师查静。

乐于奉献，爱岗敬业，幸福于耕耘的每一天

当一名人民教师，是查静少年时期的理想。当夙愿成真时，她怀揣着火一般的热情投入到教书育人的事业中。她像一台不知疲倦的永动机，有燃烧不尽的动力，即使如今年过不惑，但她仍然精力充沛、活力十足地工作。她的时间表里，只有“朝七”没有“晚五”。23个春秋，她从一个青涩的教育新人，成长为了教育骨干、模范教师、“南京市优秀青年教师”“南京市语文学科带头人”“南京市基础教育课程改革先进个人”“南京市优秀共产党员”“南京市五一创新能手”“南京市五一巾帼标兵”“江苏省教学名师”、南京市“斯霞奖”。2019年又获得“南京市五一劳动奖章”。

身为共产党员，她时刻要求自己冲锋在前，发挥先锋模范作用，做“四有”好老师。2008年父亲被查出晚期贲门癌，直至2012年父亲去世，身为独女的她强忍悲痛，透支精力，白天工作下班后陪护老人，没有耽误一节课。身为警嫂，她咬紧牙关，支持丈夫投入到繁重的工作中，独自挑起家庭重担。她擦干眼泪，将压力深埋在心底，劝慰照料伤心的母亲，抚育年幼的女儿。她用坚强的笑容驱散家中的愁云，转身用乐观的笑容面对班级里的每一个孩子。在那些艰难的日子里，她毫不犹豫地承担重担，连续两年送走两届六年级毕业班，所教班级语文调研成绩名列全区第一名。因为长时间超负荷工作，年轻的查静患上高血压，即使高压170、低压120的情况下，她也没有请病假，还戏称自己“轻伤不必下火线”。近三年她克服困难，连续带了三届六年级毕业班。2016年-2018年两学年，她响应区教育局号召，自愿申请到薄弱学校火瓦巷小学工作，连续两年奋战在六年级语文教学岗位上，她关爱班里的后进生，给予单亲家庭孩子母亲般的关爱，积极调动班级学生学习语文的积极性，以高尚的师德、高超的教学水平赢得了火小同事、家长和学生的高度赞扬，毕业时家长们自发写来联名表扬信盛赞他们最敬佩的查老师。

乐于钻研，精益求精，幸福于自我完善的每一天

查静热爱语文教学，醉心于语文教学研究。她严苛地要求自己不断学习、思考、实践，努力提升教学技艺，乐在其中。她在语文教学中潜心探寻师生同乐的教学方法，力求将语文课教得朴实、充实、扎实的同时，更兼容乐趣、情趣、理趣于一体。她在课堂上积极推动学生自主学习、合作探究，她的语文课闪耀着学生思辨的智慧之光。她曾获南京市小学语文阅读课堂教学比赛评比一等奖，江苏省青年教师语文教学赛课特等奖，江苏省杏坛杯青年教师赛课一等奖，她执教的《水》《石头书》于2014、2018年分别被评为教育部“一师一优课”优课。她代表江苏省，以一节远程网络同步学习的《清平乐》实现了优质资源的远程互动，让南京城区、溧水乡小的城乡学生同步在线学习交流，在全国信息技术辅助教学大赛夺得课例组一等奖。她让习作教学与网络亲密接触，创造性地运用网络资源和作文平台辅助习作教学，开发的课例获国家级二等奖。她开设的国家级、省、市、区级公开课和讲座达上百节次。近年来她撰写的十多篇论文发表在语文核心期刊和省级教学杂志上。

乐于护苗，润物无声，幸福于学生成长的每一天

20年的班主任生涯，让查静心里永远涨溢着童心和爱。人们常说，青春易逝，红颜易老，可是熟悉查静的退休教师和已经毕业的学生们，见了面总会对她说：“这么些年，你一点没变！”不是时光优待她，是她对教育事业的爱，是她那颗未泯的童心，让她始终有着带着自我烙印的独特气质与神采。因为贴近儿童，她与孩子们永远有聊不完的话题。因为了解儿童，她将丰富的主题活动贯穿德育、教学，层出不穷的游戏式竞赛牢牢地抓住学生的心。她偏爱后进生，坚持育人育心，坚持因材施教。调皮的学生变成她的小粉丝；冲动的学生被她喂了“定心丸”；叛逆的学生乐意与她交朋友。她是学校里的“救火队员”，她总能扭转乾坤，把“问题班级”转化成“文明班级”。她把师爱奉献给每一个学生，用爱的教育收获了累累硕果，所带班级多个被评为市区级优秀中队，多名学生被评为省、市优秀少先队员。她也多次被评为市区级优秀班主任、优秀中队辅导员。

乐于创新，不懈探求，幸福于自我超越的每一天

她深知教育不仅要有爱，还要有智慧。她认为扫除职业倦怠的首要是走出自我舒适区，她不愿日复一日地自我重复，坚持用创新之火照亮自己的育人之路。她鼓励学生以设计强手棋的方式深读《鲁滨逊漂流记》，引导学生制作“小小书”分享阅读收获，让语文学习任务项目化，促进学生语文学习力的提升；她提议并开展了作业书写“晋级”，让“书写达人”等称号成为学生自我挑战的目标，作业书写质量大幅提高；她开展“亲子作文”活动，不仅让家长与孩子的心贴得更近，也让家长坚决地成为她的教育同盟；她创立“纸上微信”，让学生爱上每天的日记，乐于写作与分享，这金点子还被《中国教育报》刊载……轻负担、高效益是她语文教学创新探索最好的注解。

乐于分享，携手互助，幸福于共享智慧的每一天

她毫无保留地将经验与智慧和同事们分享，在教学实践中，充分发挥组织、指导、引领的作用。

她将自己的带头作用放大，团结了一群好学上进、乐于钻研的年轻人，一起开展语文课程改革，一起研究慕课、微课，一起开发学材，钻研数字化信息技术，打造语文智慧课堂，为学生语文素养的提升探寻新路。她们积极开发多学科融合的课例，破除课堂上学科之间的樊篱，探索无边界课程，让学生的成长踏上快车道。她的徒弟们在专业上硕果累累，多人获得省市级赛课一等奖。然而多少个夜晚，她全身心地扑在指导青年教师备课、赛课上，年幼的孩子跟着加班晚归。即使孩子在中考复习的关键时刻，她也投入地和徒弟一起磨课。青年教师的成长，离不开她这块真诚朴实的铺路石。

“发愤忘食,乐以忘忧，不知老之将至云尔”，因为乐在其中，所以23年弹指一挥间；因为乐在其中，所以幸福着每一天。这就是查静，一个乐在其中的一线教师的心声。

来源：江苏教育报刊总社

通讯单位：江苏省教师培训中心