推窗天自远 送培助成长 ——江苏省“名师送培”建湖县小学语文“基于统编教材的深度阅读”专题培训
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11月17日,时近中午,随着南京师范大学吴永军教授和建湖县教师发展中心李焰书记分别作的总结性讲话,历时两天半的2019年江苏省教育厅“名师送培”项目“基于统编教材的深度阅读”专题培训在建湖县第二实验小学向阳校区圆满结束。
本次省名师送培专家团队由江苏省特级教师、正高级教师林春曹领衔,林春曹名师工作室成员刘晓、汪健、邹文娟、朱晓丹,南京市玄武区教师发展中心教培员田红、黄雅芸,南师大教授、博士生导师吴永军共同承担了本次送培活动。培训课程分“整本书阅读”“统编版教材课堂示例”“深度阅读: T型课堂”“统编教材教与学”“深度学习模型在小学语文教学中的运用”等五个模块展开。
15日上午,开班典礼之后是两节整本书阅读的示范课和教学沙龙:整本书阅读,从有意思到有深度。建湖二实小向阳校区的黄亚成老师执教的阅读推介课《苹果树上的外婆》和南京的刘晓老师执教的《恐龙变变变》,课堂设计新颖,充分调动学生的想象力、表达力、创造力,读写结合,学生在课堂中得到多种素养的提升。而接下来林春曹名师工作室带给大家的教学沙龙,则让学员老师了解了整本书阅读的多种策略。
1黄亚成老师整本书阅读《苹果树上的外婆》
2刘晓老师整本书阅读《恐龙变变变》
15日下午的培训课程围绕统编版教材课文展开。活动以四上教材《陀螺》为例,分别进行了课堂展示和台上台下的互动式教学点评。在层层剥笋,步步深入,不断追问的热烈研讨中,学员老师对统编版教材的编排特点、深度阅读的文本站位、深度阅读理念下的教学策略优化,有了深切认识。
3汪健老师执教《陀螺》
4林春曹校长点评互动
4学员互动提问
在第一天的课堂展示与研讨之后,培训进入专家讲座部分。林春曹校长的讲座从“核心素养”谈起,和学员们分享了精选核心内容、聚焦核心问题、设计核心练习的三核备课模式和拓展外延及内涵宽度、延展内容及历程深度的T型课堂建构方法。田红、黄雅芸两位教研员分别以低段和高段的课例为抓手,介绍了多种统编教材课堂教学的策略。吴永军教授联系新教材实施中需要把握的几个问题,高屋建瓴地阐释了深度学习模型及其在小学教学中的运用。在“教学沙龙”环节,学员老师们和台上专家积极互动,充分参与,提出的问题得到专家圆满解答。专家们睿智深邃的思想,幽默风趣的谈吐,精辟独到的阐述,赢得了老师们热烈的掌声。
5林春曹《深度阅读:三核备课,T型课堂》
6田红《运用多中策略,引发深度学习》
7黄雅芸《统编教材,我们可以这样来教》
在活动总结环节吴永军教授肯定了本次活动的课程安排以及这种培训形式的效果,李焰同志对专家团队和承办单位表示感谢,并勉励学员老师不光要认真输入,更要积极输出,为家乡教育做出自己的贡献。
8吴永军《深度学习模型在小学语文教学中的运用》
此次两天半的“名师送培”活动,安排紧凑有序,参训教师不仅领略了名师的风采,更在倾听、交流中产生了共鸣与碰撞,开阔了视野,得到了启迪。这对促进建湖县小学语文教师的专业成长,促进建湖教育事业的发展必将起到积极的助推作用。
通讯单位:建湖县教师发展中心