中小学(幼儿园)教师培训

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今日春分,太阳已直射赤道,正在向北移动——记南京市玄武区地理线上教研

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延期开学,但南京市玄武区地理老师们一直在线上教学,并为线上教学精心选择了教学内容。

地理教研

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认真备课不放松

网络授课,对教学提出了更高的要求,老师们备课更精心了,甚至还有些老师创作了地理歌曲。

地理教研

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优质资源来助力

网络授课,形式宜多样活泼,优质的教学视频,有趣的地理歌曲,丰富了孩子们的课堂生活。

地理教研

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教学研究不停步

为增进教师对学科本质学科思想的理解,我们进行了“基于空间尺度思想”的教学设计比赛。

地理教研

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玄武小花需成长

一批年轻小伙伴走进了玄武地理大家庭,为更好的适应教学和专业成长,老师们成立了学习团队,一起学习和进步。

线上教研有意味

三月份,玄武地理老师们进行了三次线上教研活动,参与其中,收获良多。

3月7日:聚焦地理教学问题。首先,李琳老师在“问题枚举”中带领我们思考:“我们是认真的人吗”、“我们的语言表达理想吗”、“我们说的是正确的地理吗”、“我们主观臆断吗”、“我们的教学观符合课程理念吗”、“我们的思考和表达有逻辑吗”。其次,李老师在“路径探索”中提出:“问题即路径”、“教学即素材”、“探索即源泉”、“学习即阶梯”。

3月14日:聚焦真实情境,思考地理问题,在此主题背景下,严宏伟老师给大家从地理学视角,分析了澳大利亚历时七个月的山火爆发的原因,张德举老师则带领老师们研究了疫情带来的丰富的地理学习资源,以及老师应具备的批判性思维及其养成路径。随后,李老师提出了教学和命题中什么是真正的“地理情境”,地理情境的重要功能是什么,以及教学设问如何指向关键能力的提升。

3月20日:本次教研采取了灵活的时间安排方法,李老师推荐了安徽省地理教研员吴儒敏老师的讲座视频,教师们可以在3月20日和21日自由择机进行网上学习。吴老师是地理教学界大咖,其讲座《基于地理学科思想的复习教学》令老师收益良多。大家认真的自学,还记下了笔记。

地理教研

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“停课不停教”、“停课不停学”,这不仅是对学生的要求,更是对教师的要求。春暖已花开,期待重逢时!

通讯单位:玄武区教育局