中小学(幼儿园)教师培训

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专业引领 发轫举帆——扬州市举办市直学校新任教师第二次集中培训

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为认真贯彻教育部《关于开展中小学新教师试用期培训的意见》的精神,进一步引领新教师实践反思,促进新教师教育教学能力的提升,11月1日至2日,扬州市中小学教师培训发展中心组织了2019年市直学校新任教师第二次集中培训,此次培训由市中小学教师培训发展中心陈斌主任全程主持。

开班

开班

此次培训内容分为专家讲座和观课、评课及交流三个部分,旨在从理论引领与实践操作两个层面为新教师的专业成长指明路径。扬州市田家炳实验中学校长党委书记、校长俞俊为大家带来了《新教师成长愿景展望》的主题讲座。俞校长围绕新教师的专业成长,从“教师要有专业追求、教师要有职业规划、新教师的发展愿景展望、如何打下发展的基础”四个层面构建具体的专业成长路径。俞校长鼓励各位新教师加强师德修养、提升职业素养、致力自我改进,为自己的长期发展奠定基础,争做“四有”新教师。方钧鹤校长《课堂观察维度及如何评课议课》,从课堂环境、课堂结构、执行效果、教学内容四个维度给大家介绍了课堂观察的演进,并就课堂观察的具体措施,如熟悉各种量表,熟悉观课流程,了解授课者的课堂设计结构等给大家做了阐释。

俞俊校长报告

俞俊校长报告

方钧鹤先生报告

方钧鹤先生报告

在两位专家的理论引领下,全体学员深入实践现场,将学习到的理论知识内化教学实践,对新手教师和成熟名师的同课异构课堂进行观察。来自扬州市翠岗中学的茅榛老师作为新手教师代表,扬州市教学骨干、来自梅中教育集团竹西中学蒋海燕老师作为成熟名师代表,带来了两堂各有特色、极具代表性的展示课。茅榛老师以当下的万圣节导入“Do it yourself”的话题,关注学生的学习起点,将语法知识融入生动的情境中,在调动学生积极性的同时完成了教学过程。茅榛老师作为新手教师,教学环节完整,教学语言规范,展现出了新教师不俗的教师基本功。蒋海燕老师则借助课本资源导入语法学习,关注学生的情感体验,在课堂中注重英语核心素养的落实。蒋海燕老师作为骨干教师,全方位、多角度给各位学员呈现了一节高质量的示范课,值得所有学科的新手教师去学习、去思考。

新教师研究课

新教师研究课

市级骨干同课异构

市级骨干同课异构

示范课之后,各位学员结合专家引领报告和观课活动,撰写评课稿,并以小组的形式分组评课议课,由各小组代表汇总观点至大组交流分享。九个小组的学员代表按照抽签顺序上台发表评课观点,最终范金萍老师代表本组获得此次评比的第一名。大组交流结束后,市教科院正高级教师、省特级教师张利琴老师作了专家点评。张老师的点评既有高屋建瓴的理论引领,更有对两节课评点的实践指导,学员聆听高高后深有拨云见日之感。

学员自主研修

学员自主研修

学员讨论交流

学员讨论交流

本次培训,市师培中心为新手教师提供了良好的学习和交流平台,扎根于具体的教学实践,聚焦课堂观察,给新教师的专业成长指明路径。学员们纷纷表示受益良多,将会把培训中的所学、所思运用到今后的教学中去。据悉,12月上旬,还将举行2019扬州市直学校新教师第三次集中培训。

张利琴老师点评

张利琴老师点评

为优胜奖获奖者颁奖

为优胜奖获奖者颁奖

通讯单位:扬州市中小学教师培训发展中心