7月3日突如其来的疫情再次打破原有的齐聚一堂共学习的安排，大家各自在家中按照上级的要求参加了徐州数学教师能力提升培训。这次培训的内容既有理论又有实践，既有课标的解读，又有作业的设计，同时涉及到课堂教学，可以说给一线教师提供了超实用的精神大餐，对九月开学后指导自己的课堂教学具有十分重要的意义。

上午第一场讲座的主题是《立足生命成长的课程实施》，专家从“认清走向学科育人的课程使命”；“理解聚焦核心素养的课程目标”；“把握指向数学本质的课程内容”；“践行立足生命成长的课程实施”这四个方面给教师们深入浅出的诠释了如何聚焦核心素养的课程目标，如何根据课程目标实施课程，最终实现学生学习的个性化、深度化。

上午第二场讲座是贲友林老师的专题讲座《“双减”背景下数学练习和作业的思考与实践》。贲老师的讲座颠覆了大家对作业布置的认识，他给教师们作业的设计与布置指明了方向。通过观看贲老师自己执教的视频以及十分接地气的讲座，教师们明白了作业的设计要瞻前顾后；要让学生成为“布题者”；要体现层次性更要体现针对性；要让作业成“作品”，而不是“产品”；作为老师要杜绝作业设计与布置的“傻瓜式”操作，要积极探索让学生爱上作业的有效途径。

下午周卫东校长重点给我们展示了“高观点、低结构、中温度”的课堂样态。周校长通过展示“角的认识”、“解决问题的策略”、“乘法分配律”等教学案例让教师对“为品格而教”的教学主张有了深刻的认识，同时也使教师们意识到在课堂教学中要精准把握学科本质、要深度卷入学习过程、要整体建构知识体系、要合理渗透思想方法。

大吴中心小学的每一位数学教师都聚精会神的聆听这专家的讲座，时而思考、时而记录，生怕错过每一个精彩的瞬间。然而，学习仅仅是进步的开始。想，才会有问题；做，才会有答案；站着不动，永远是观众。相信大吴中心小学的每一位数学教师都不是看客，她们会用实际行动来证明“我能行”！

通讯单位：徐州市贾汪区大吴中心小学