中小学(幼儿园)教师培训

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冬日亭湖春意长 童心悦读声远扬 ——教育部中小学名师领航工程郑春工作室义务送教活动走进盐城市亭湖小学

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最是书香能致远。11月29日,教育部中小学名师领航工程郑春工作室走进盐城市亭湖小学,开展了“快乐读书吧”教学策略主题研讨暨名师团队义务送教活动。郑春名师工作室全体成员、亭湖小学的全体语文老师和学校集团联盟校骨干教师近百人参加了此次教学研讨活动。

郑春工作室成员观摩教学研讨课

郑春工作室成员观摩教学研讨课

此次送教活动,郑春名师工作室结合亭湖小学语文教学研究方向确定了“快乐读书吧”教学策略研讨主题,精心选题,多次磨课、研课,由工作室成员陈佃红、姚瑶、钱云霞三位老师为亭湖小学师生们展示了量身定制的指向故事阅读的三节公开示范课。

涟水县南门小学陈佃红老师执教了三年级的《读读童话故事》,他引导学生通过想象,把自己代入童话故事,把自己想象成主人公,和主人公一起悲伤,一起欢笑。陈老师精心选择任务限定,给学生静心阅读的时间和空间,让学生充分体验到阅读的快乐。

工作室成员陈佃红老师在执教示范课《读读童话故事》

工作室成员陈佃红老师在执教示范课《读读童话故事》

盐城市亭湖小学姚瑶老师执教了四年级的《走进神话故事》,她运用神话人物图片激活旧知,激发学生的阅读兴趣;点面结合,由一个神话故事拓展到一类神话故事;中外对比,引领学生品读中西方神话故事,感受中国神话故事的特色;读创融合,读最神奇处展想象之翅,培养了学生读故事、创故事的兴趣和能力。

工作室成员姚瑶老师执教示范课《走进神话故事》

工作室成员姚瑶老师执教示范课《走进神话故事》

东台市实验小学钱云霞老师执教了五年级的《中国民间故事》,通过猜故事、聊人物、梳理情节、对比阅读、创编故事等方式,让学生走进民间故事,领略人物风采,感受情节离奇,浸染人文情怀,学习匠心表达,学生的思维品质、表达品质、阅读品质得到了有效提升。

工作室成员钱云霞老师执教示范课《中国民间故事》

工作室成员钱云霞老师执教示范课《中国民间故事》

研讨阶段,三位授课老师为大家分享了自己教学理念、教学设计及教后随想。

工作室三位执教者与听课教师交流

工作室三位执教者与听课教师交流

听课老师就这三节课展开了深入研讨。听课教师们一致认为,这三节精心打磨的课堂,精彩纷呈,各具特色,体现了执教老师的教学智慧和创意。三位老师教学功底扎实有效,教学设计构思巧妙,引导循循善诱,课堂氛围轻松和谐,具有很好的借鉴价值。郑春工作室成员还与听课老师现场互动,大家畅所欲言,各抒己见,实现了思维大碰撞,达到了理念再提升。

徐州市第一附小副校长黄晓迪、盐城市亭湖小学副校长虞冬霞、建胡县教师发展中心办公室主任缪中艳作精彩点评

徐州市第一附小副校长黄晓迪、盐城市亭湖小学副校长虞冬霞、建胡县教师发展中心办公室主任缪中艳作精彩点评

最后,省特级教师、扬州市主线教学研究所负责人、工作室领衔人郑春教授,从三位老师都注重基于学生的阅读经验,引导学生快乐地走进故事;都注重采用多种方式,引导学生快乐地交流;都注重教给相宜的阅读方法,引导学生快乐地体验;都注重拓展学生的阅读空间,引导学生快乐地读书吧这四大方面,进行了总结点评。他认为,这三节课中,学生始终在快乐地交流读书的体会,快乐地学习同类故事的前世今生,读书的兴趣被激活了,读书方法得到了丰富,读书的能力得到了增强,学生一定会“课内得法,课外受益”,愉快地去阅读同类故事,亭湖小学也一定会在学生“快乐地读书吧”中,呈现出“童心悦读声远扬”的美好盛况!

省特级教师、扬州市主线教学研究所负责人、工作室领衔人郑春教授作总结点评

省特级教师、扬州市主线教学研究所负责人、工作室领衔人郑春教授作总结点评

本次研讨活动,研以致用,研以促教。精彩的课堂展示和研讨交流使每一位听课老师开阔了教学视野,更新了阅读教学的理念。相信在今后的教学中,只要老师们多一份智慧,多一份创新,教学之花一定更加芬芳绚丽!相信,在引领孩子阅读的过程中,一定能看到更加美丽的阅读风景,享受到更有意义的教育幸福。

通讯单位:高邮市菱塘回族乡回民小学