中小学(幼儿园)教师培训

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“云”端筑梦 助力线上教学——2020年苏州市太仓中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训

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2020年初,新冠肺炎疫情突然来袭,给教育教学工作带来了巨大的影响。为响应国家提出的立足教育教学岗位助力打赢疫情防控阻击战,快速提升教师线上教学的信息技术应用能力,苏州市太仓教师发展中心于3月初根据省市相关文件精神,组织太仓市教师参加“红色在线”系列信息技术应用能力提升工程2.0培训课程。本次培训围绕“线上教育技术介绍和教学应用融合”主题,太仓全市公民办学校3778名教师自愿选修,总共分为 38个班级,学期2个月。3778名教师至4月30日全部完成学习,作业提交数达15105个、学习成果3721个,学习总成绩合格率99.8%,优秀78.9%。这是一场信息技术应用研训的“及时雨”,从新教师到临近退休的老教师们全情投入、即学即用,线下线上教育无缝衔接,最大限度地挖掘了教师的内驱力与教学智慧。

2020年苏州市太仓中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训

2020年苏州市太仓中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训

大风起兮“云”飞扬

大风吹起云海翻腾奔涌,随云而上,作为太仓教育中坚力量的中老年骨干教师团队有着敢为人先的气势和卓然不群的气概,面对突如其来的疫情,迎难而上逐浪前行,凭借此次线上远程云研训助力线上教学绽放光辉。

培训班学员太仓中专黄永平老师作为一名有着40年教龄的老教师,通过此次线上云研训,进一步了解和掌握了最新的教师信息技术的专业知识,培训中他获得的不仅仅是教育技术能力的提高,更重要的是一种理念,一种带着现代技术,投身于智慧教育的理念,为疫情期间的线上教学提供了有力的技术保证。

太仓中专黄永平老师

太仓中专黄永平老师

培训班学员江苏省沙溪高级中学金至刚老师,作为一名高三物化班的班主任,为了保证畅通的家校联系以及线上教学效果、教学目标的有效达成,他充分利用此次线上云研训所学到的先进教育技术,用电脑加手机的方式,创造性地使用了很多方法,充分发挥了线上教学的优势,大大提高了课堂教学的效率。

江苏省沙溪高级中学金至刚老师

江苏省沙溪高级中学金至刚老师

培训班学员太仓市沙溪实验中学谭菊英老师,已经年过半百,距离退休没几年了,在这段特殊的战“疫”时期,她通过此次线上云研训积极地学习教育新技术,以此来提高工作效率。研训期间,她学会了用QQ群布置作业,在线批改。她学会了使用问卷平台制作问卷,用它在线考试、问卷调查、管理班级事务,在不断运用中,她也成为了一名信息技术“小能手”,为年轻教师树立了终身学习的榜样。

太仓市沙溪实验中学谭菊英老师

太仓市沙溪实验中学谭菊英老师

培训班学员太仓中专王树锋老师,2019年支教交流陕西省西安市周至职教中心,为期一年。新冠肺炎疫情阻断西部支教之路,但没有阻隔王老师支教之心,他牢记扶贫攻坚的责任,凭借此次线上云研训获得的教育新技术,利用网络平台,在线上开展支教行动,用那颗朴素的园丁之心,满腔热情地投入对口帮扶工作中。

太仓中专王树锋老师

太仓中专王树锋老师

何当凌“云”霄

每位少年都抱有凌云之志,太仓的每一位中青年骨干教师都怀揣着对教育的梦想,在此次的教师信息技术云研训系列课程学习中你追我赶,善思明辨,不甘人后,成为太仓教育新一批“逐梦人”。

培训班学员曹杰是太仓市港城幼教中心的一名青年教师,在2020年这一个特殊的假期内,曹杰不放弃每一次学习的机会,他与同为幼儿园教师的爱人在这次远程培训的学习中互相督促、共同学习、互相进步,在本次线上云研训中,他们学习了如何利用网络和同事们进行线上会议、和学生家长们进行线上沟通与以及一些课程的学习,线上云研训让他们通过最有效的方法去进行线上办公,夫妻同心以线上学习的方式,来支持全国抗“疫”工作。

太仓市港城幼教中心曹杰老师

太仓市港城幼教中心曹杰老师

培训班学员麻蓉蓉是太仓市明德高级中学的一位青年老师。此次线上云研训提升了她的信息技术理论知识与实践技能,使她受益良多。多种多样的应用软件和功能为疫情期间的线上教学和班级管理提供了丰富的手段和极大的便利。同时,她还意识到要根据实际的教学和管理情况使用一种或多种软件,她表示在今后的教学管理工作中,也会更多更好的运用教学软件,并不断学习,努力提升自己的线上线下教学水平。

太仓市明德高级中学麻蓉蓉老师

太仓市明德高级中学麻蓉蓉老师

培训班学员吴祎璠是太仓市实验中学的一位青年老师,在抗“疫”特殊期间,她通过线上云研训了解了平时经常使用的微信、QQ还有其他更多强大的功能;感受到了问卷平台对于统计学生信息、了解学生学习情况的便捷之处;学会了通过APP用手机录制微课对学生的网课学习内容进行补充说明;也掌握了如何利用教学软件有效地进行学习评价、学情分析等。此次线上云研训为她保质保量完成抗“疫”特殊时期的线上教育教学工作提供了有力保障。

培训班学员杨龙是江苏省太仓高级中学的一位中青年老师,在这个特殊时期承担了高中教学和管理的双线任务,平时喜欢钻研新技术的他通过这次线上云研训不仅熟练掌握了各种教学软件,并且仔细分析了各种软件的优劣,针对不同的课型采用不同的软件混搭,取得了意想不到的结果,深受学生欢迎。他感慨此次的线上云研训不仅进一步提升自己对各种教学平台的实际操作能力,更能提升自己的理论水平,用最前沿的教育理论指导自己的线上教学工作。

江苏省太仓高级中学杨龙老师

江苏省太仓高级中学杨龙老师

培训班学员陈楠是太仓市城厢镇第一小学的一位中青年教师,在疫情期间她潜心学习交上了满分的作业和学习成果。通过线上云研训更进一步地了解了微信和QQ如何在课堂教学中运用,如何制作与本学科相关的课程、作业并进行推送;如何与学生通过这些软件进行线上学习互动,从而提高教学效果,为教学打开了另一扇窗。同时她学会了用问卷软件来制作线上试卷,使她对学生的网课学习情况有更全面的了解,便于她更好地进行学情分析和学生学习评价,也为她在疫情防控期间线上教学的顺利开展提供了有力保障。

“云”中谁寄锦书来

那白云舒卷处,谁会将锦书寄来?这朵“云”寄来的不是锦书,而是智慧活力教育新技术的力量。在疫情期间,各种信息化手段成为了一线教师的战“疫”武器,辅导员老师们撷取片片彩云,助力教师专业成长。

总辅导员胡国华老师多年来一直从事中小学教师教育技术应用研究和培训工作,比较了解一线教师信息技术应用水平和需求。他根据培训课程的教学内容,结合学员的现有水平和可能的发展水平,综合考虑学员学科特点、所教学段和年龄层次,精心设计作业。每一项作业采用“二选一”方式,尽可能让不同能力的学员通过作业这种形式而“想学、能学、乐做、善成”。为了方便其余辅导老师们了解班级学员作业提交情况,敦促他们及时批阅作业,胡国华老师还利用专长搭建了“网络培训作业情况系统“,以图表形式直观地反映各班作业提交情况和批阅情况,提醒辅导老师既要对学员耐心指导,又要为学员着想,及时批阅作业。

总辅导员胡国华老师

总辅导员胡国华老师

辅导员太仓市实验幼教中心董叶老师,她曾多次担任信息技术培训辅导员,多次开设关于信息技术教学讲座及信息技术公开教学活动,在本次线上云研训中,她细心指导每位学员将信息技术融合到日常教学活动中,在班级群中时时做好学员的答疑解惑,帮助学员提升自身信息技术水平。

辅导员太仓市实验幼教中心董叶老师

辅导员太仓市实验幼教中心董叶老师

辅导员太仓市科教新城实验小学闫文佳老师:她用三个词语,概括了自己的培训感受。第一个词语是感谢,成为辅导员,是对她工作的一种肯定,她怀着感恩之心,与学员共成长。第二个词语是担当,在培训中,她通过多种渠道增加知识储备,学员出现疑问时,她及时提供更专业的解答,对作业的批改,也可以更有针对性地指出优缺点。第三是憧憬,相信培训班的每一位学员都能在磨练中历练与成长,都可以用所学到的信息化解决工作中遇到的难题,共同战胜疫情。

辅导员江苏省太仓高级中学洪星老师,一边忙于高中教学任务的实施,一边积极友善地与每位培训班学员进行沟通交流,一丝不苟地批改作业,对于迟交作业的学员及时有效地提醒督促,认真负责、严格规范地尽到了一位辅导员的职责,助力老师们掌握最新的教育教学技术,切实有效地提升了学员们的线上教学水平。

“云端飞架南北,天堑变通途”,远程网络培训给全市教师带来了极大的便利,疫情期间虽无法像以往一样,将专家“请进来”或自己“走出去”学习,但线上培训大大缩短了地域之间的距离,改变时空之间的连线,让宅在家的教师也能及时地充实自己、提升自己,学习新时代教师必备的素养与能力,更极大地缓解了全市教师由于疫情所产生的各类教学困扰,巧解“线上教育之难”!

“青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉”。信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养,苏州市太仓教师发展中心抓住时机组织的提升工程2.0培训,让老师们快速提升了信息技术应用水平,共同聚力云端学习、助力线上教学,构建了线上生态化的智慧课堂,提升了教育教学实效,也为今后引领未来教育、进一步实现区域教育均衡发展打下了坚实的基础。

通讯单位:太仓市教育局