中小学(幼儿园)教师培训

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名师引领,追梦同行 ——镇江市丹徒区张云名师工作室举行“指向核心素养的深度学习”主题研讨活动

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为更好地发挥 “名师工作室”在我区学科教学中的的示范、引领、辐射作用,促进学科教师队伍整体素质不断提升,实现“名师引领、教研提效、团队协作、提升素养”目标。6月5日上午,丹徒区小学数学张云名师工作室、句容市曹慧名师工作室相聚在丹徒实验学校联合开展了“指向核心素养的深度学习”主题研讨活动。全区各名师工作室领衔人及其核心成员共50余人观摩了此次活动。

名师工作室成员

名师工作室成员

课堂展示---演绎“深度学习”

丹徒实验学校李劼老师展示了二年级的数学课《认识线段》;句容崇明小学赵背花副校长带领孩子们开启了《间隔排列》的探索之旅。两位老师遵循了低段学生的认知规律与心理需求,深入研读了教材的内涵与本质,充分让孩子们在“做”中学,放手让每一个孩子去经历、去探究、去发现,引导学生向思维深处漫溯,用教师深度的教促进学生深度的学。

李劼老师执教《认识线段》

李劼老师执教《认识线段》

赵背花老师执教《间隔排列》

赵背花老师执教《间隔排列》

主题沙龙----解读“深度学习”

张云名师工作室的全体成员围绕主题,展开了深入的交流和热烈的讨论,既阐述了自己对“深度学习”的认识与理解,更透过两位老师的精彩课堂,分享了他们在追寻深度学习的数学课堂之路的思考与体会。在思想碰撞的过程中,大家对“深度学习”有了更为深刻的认识:“深度学习”是一种有有意义的学习,是基于理解的学习,是学生以高层次思维的发展和实际问题的解决为目标,以整合的知识为内容,积极主动地、批判地学习新的知识和思想,且能将已有的知识迁移到新的情境中的一种学习。整个过程,成员们畅所欲言,各抒己见,现场气氛异常活跃。

主题沙龙

主题沙龙

主题沙龙

主题沙龙

名师讲座----引领“团队成长”

江苏省特级教师、句容市崇明小学校长曹慧老师为在场所有名师工作室的领衔人及核心成员分享了讲座《追梦同行》,与会代表认真聆听了她的故事和团队的成长,既被曹慧老师“把教育当做一生的事业耕耘”的教育情怀所感动,同时又被其工作室成员丰厚的成果获得所启发---教师要始终关注学生,不但关注学生经验的卷入,情绪的卷入,更多关注学生思维的卷入,给学生提供足够的时间和空间,让学生去观察、去实验、去猜测、去验证……而这一切,正是在努力践行我们课堂的深度学习。

曹慧校长讲座

曹慧校长讲座

领导点评----期待拔节生长

区教育局常建军副局长对本次活动进行精彩点评,他首先对工作室创新教研形式,提升教研效果给予高度评价,同时对工作室今后发展提出几点希望和要求,一是希望我区各名师工作室领衔人要进一步拓宽研训思路,借鉴其他名师工作室成功做法和经验,有效引领团队成员拔节生长。二是希望工作室成员都能坚守教师最初的梦想,内外兼修,坚持自己的成长之路;三是不断加强名师工作室建设,充分发挥其在学科教师整体素质攀升中的领头雁、排头兵作用,为区域教师队伍内涵建设作出应有的贡献。

常建军副局长点评

常建军副局长点评

通讯单位:丹徒区教育局