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省教育厅关于做好2017级乡村教师定向 师范生开学及培养工作的通知

2017-09-11

苏教师〔201720

 

各有关培养院校各有关市、县(市、区)教育局:

根据《关于开展全省乡村教师定向培养工作的通知》(苏教师〔20164号)要求,年全省12个设区市52个县(市、区)共招收乡村教师定向师范生(以下简称定向生)2178人,其中学前教育170小学教育989中学各学科教育758育与教育261人,由江苏师范大学、南通大学、扬州大学、淮阴师范学院、盐城师范学院、南京晓庄学院和江苏第二师范学院等7所高校承担培养任务。为做好乡村教师定向生开学及培养工作,现有关事项通知如下。

一、关于报到工作

请有关县(市、区)教育局与定向生签署《定向就业协议书》,定向生须持录取通知书和签署的《定向就业协议书》等有关材料到培养院校报到,定向生培养期间不迁移户口、不变更户籍、不变更专业。

二、关于开学工作

为增强乡村教师定向生的使命感、责任感和荣誉感,省教育厅会同培养院校、省广播电视总台制作了做好学生引路人——庆祝2017年教师节主题活动暨乡村定向师范生开学第一课专题节目(以下简称“专题节目”)。专题节目做好学生引路人为主线,通过多种形式,深入挖掘宣传教师教书育人典型事迹,特别是坚守乡村教育、关爱农村学生的乡村教师的感人事迹,激励教师终身从教。培养院校在召开2017级定向生开学典礼,应邀请定向生生源所在地市、县(市、区)教育局领导参加,并将专题节目作为主要内容专题节目于99日晚在省广播电视总台教育频道播出,各培养院校组织全体师范生收看

三、关于培养工作

2016省教指委会同7所培养院校、有关教育局制定了《定向生培养指导方案》,各培养院校依据《指导方案》制定各专业《实施方案》。经过一年的具体实施,各培养院校要根据实际情况及时修订《实施方案》。修订过程中,要注意以下五个方面:一是根据定向生专业特点,统筹开设博雅课程,切实增强定向生的综合素养;二是教师教育课程要体现实践导向,采用模块化的课程;三是周密安排基本功训练与考核,有效提升定向生的基本教学技能;四是要根据定向生生源教育局的要求,组织小学教育专业定向生确定主修和辅修学科,原则上在第一学年结束前完成;五是落实高校、教育行政部门和中小学协同培养机制,各有关市、县(市、区)教育局要全面参与培养工作,培养院校要定期向有关教育行政部门汇报培养工作。

四、其他工作

1.加强定向生培养交流宣传工作。省教育厅在省教指委下建立定向生培养协作委员会,由培养院校校领导和相关部门负责人组成,协作委员会设在江苏师范大学,协作委员会要定期开展交流活动,及时了解各培养院校乡村教师定向生的培养过程协作委员会还建立了乡村教师定向生培养网站各培养院校和各地开展乡村教师定向生的有关活动定期在网站上发布,供培养工作交流,促进各地、各校宣传和相互学习借鉴

2.加强定向生考核和管理工作。根据《关于开展全省乡村教师定向培养工作的通知》(苏教师〔20164号)附件5的要求,各培养院校制定了《乡村定向师范生综合考核办法》。要及时将乡村教师定向生在校期间的品德成长、学业水平、职业技能和教育实习等方面进行综合考核,并记录在案,为定向生“优生优配”奠定基础。

3.用好定向生增核的生均财政拨款。为促进定向生培养改革,省财政提高了乡村教师定向生生均拨款,标准是在原有基础上每生每年上调1500元。2016上调经费已由省财政厅在今年年初安排各培养院校生均拨款中核拨,增拨的经费主要用于课程开发、兼职教师聘请和定向生校内外实践活动

 

 

                                 省教育厅

                             2017829