名师培养,路在脚下——记宜兴市名师工作室领衔人研修班活动
阅读人数1621
2018年4月16日,沐浴着和煦的春风,宜兴市名师工作室领衔人一行,在教师发展中心任才生、吴福平两位副主任的带领下,赶赴上海开启了为期五天的“上海—南通”两地研修活动。本次研修立足我市名师工作室领衔人的工作职责和专业素养需求,精心设置培训课程,多方考量考察基地,体现了研修的实践性、指导性和针对性,进一步拓展了我市名师培养工作的思路。学员们共聆听了两场专题报告、实地走访考察了三个层次九个名师培养基地,普遍反映内容实在、形式丰富,具有很好的借鉴意义。
16日下午,研修班首先来到了闵行区进才实验小学,在办公室主任的带领下,大家兴致勃勃地参观了美丽精致的校园环境,现代化的图书室、美术室、自然室和音乐室;接着,认真听取了“上海市特级校长、全国百名优秀小学校长”赵国弟校长的精彩报告,让我们领略了一位出身农村的优秀校长的魅力——渊博的知识、高尚的师德、先进的教学理念、显著的办学成效,更让学员们叹为观止的是他创导的2分钟微课程,真是精彩纷呈,值得借鉴。
图2
4月17日上午8:30,隆重而简朴的开班典礼在上海维也纳酒店二楼报告厅举行,市教师发展中心任才生、吴福平两位副主任出席了开班典礼,对全体学员提出了本次研修的要求和任务。
图1
开班仪式后,大家认真听取了上海市教育科学研究院胡庆芳博士的专题报告《课例研究的价值与实践——名师如何引领课例研究》。胡博士深入浅出,娓娓道来,带领大家听故事、看范例、谈认识……。不知不觉中,3个半小时的时间就这样过去了,大家仍意犹未尽,兴致勃勃。尤其值得一提的是,胡博士将美国加利福尼亚大学和教育研究员凯瑟琳?刘易斯在案例研究中采用的测量评价作为课例研究的保障条件,体现了课例研究的科学性和正确性,非常有借鉴意义,以及他们倡导的“用教材来教,而不是来教教材”的理念,使学员们在课例面前,有了“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”的感觉。
下午,研修班马不停蹄地赶往浦东新区洋泾实验小学,继续聆听上海市浦东新区课例研究化工坊郑新华、杨海燕两位博士对课例的具体研究,两位博士分别从课堂观察和课堂教学前后测两个方面进行了互动模式的讲座,让大家深受启发。
4月18日,清风拂面,在住宿酒店的二楼会议室,大家兴致勃勃地听取了上海市虹口区教育学院胡军副院长的讲座——《团队特征、名师内涵、区域功能——名师工作室建设的思考与实践》。胡院长幽默风趣的语言、渊博深厚的知识,让大家深深折服。特别是胡院长对名师培养工作的转型提出的“未来学校的发展特征、未来教师的信息素养、未来学习的主要方式”三个方面的新的关注点,对大家很有帮助。下午12点,大家又风尘仆仆地横穿了半个上海城,来到了浦东新区教育发展研究院高中物理名师基地进行了参观考察与交流互动,观摩了基地学员作为“学习共同体”互相启迪、互相研磨的活动现场,领略到名师基地主持人陈珍国院长化指导为无形的方式引领名师成长的高超技艺。
图4
南通,是江苏教育的一张靓丽的名片,名师培养也颇有特色和成效。4月19日,研修班一行直接从上海出发到南通,第一站考察了南通市通州区实验小学,参观了学校的生命教育“巴学园”——“蕊春园”,听取了“全国优秀教师、江苏省特级教师、江苏省劳动模范、南通市专业技术拔尖人才”王笑梅校长的《让生命诗意绽放》的个人名师工作室汇报。学员们被深深地震撼了,她创造了一艘名师教育的航母、创造了一个生命教育的奇迹,钟情于语文教育的天地,是一个以研究语文教育为使命的思想者,通过对话、合作、互动多种形式,与每一个成员智慧共享。通州实验小学因她而美丽,她使通州实验小学的师生更幸福!
4月20日,研修班最后参观考察了通州区教师发展中心和江苏省西亭高级中学,学员们了解了整个通州区的名师状况以及名师的培养特色;西亭高级中学校长畅谈了学校名师培养的思路和策略,同时学校的特色校园文化和精细化管理也给学员留下了深刻的印象。
一周的行走研修,学员们一路行一路收获,被诸位专家、工作室领衔人独特的视角、渊博的学识、敬业的态度、教育的情怀深深感染,感悟精神的同时更拓宽了眼界、更新了理念、丰富了思路。相信所有的学员必将带着满满的收获,不断开拓创新,站在新的起点扎实而有效地开展名师工作室带培工作,将我市的名师培养工作推向更高维度。
通讯单位:宜兴市教育局