中小学(幼儿园)教师培训

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读写结合”微讲座 小年研修不停歇--沭阳县小学语文培育站活动剪影

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农历十二月二十三和二十四,是中国民间传统的祭灶日,又称“小年”。小年也意味着人们开始准备年货,准备干干净净过个好年,表示新年要有新气象,表达了中国劳动人民一种辞旧迎新、迎祥纳福的美好愿望。

培育站成员合影

培育站成员合影

为推进小学课程改革的实施,促进乡村骨干教师专业发展,沭阳县第三届乡村小学语文骨干教师培育站于2019年1月28日、29日(农历小年)在第二实验小学春晖楼举行集中研修活动。

活动内容

围绕“读写结合”,每人做15-20分钟的微讲座。

要求:

1.体现部编新教材理念:阅读与表达并重;

2.结合自己教学实践,总结提炼;

3.搜集、借鉴、融合成功的教学案例、成熟的经验做法;

4.讲座时,结合PPT展示,脱稿讲解。

小语培育站主持人、县教育局教研室葛玲玲主任宣布活动开始。全体学员按学号顺序,结合PPT依次做15-20分钟讲座,导师组给予点评。

1号学员:马厂中心小学 鲍政 微讲座:《小学语文课程“读写结合”的教学策略》

导师葛玲玲主任现场点评

2号学员:沂涛中心小学 曹秀锦 微讲座:《如何在小学语文阅读教学中进行读写结合的训练》

小语培育站主持人、县教育局教研室葛玲玲主任

小语培育站主持人、县教育局教研室葛玲玲主任

导师李彩香校长予以点评

3号学员:马厂中心小学 陈丽 微讲座:《基于儿童的“读写结合”教学》

导师葛金娥校长进行点评

4号学员:东小店中心小学 陈志 微讲座:《基于问题意识的读写结合》

导师助理张迎平主任点评

5号学员:张圩中心小学 戴海明 微讲座:《小学语文教学的一个永恒话题——“读写结合”》

导师组成员点评

导师组成员点评

导师助理林光雷主任点评

6号学员:孙巷小学 范景花 微讲座:《读写结合,双翼齐飞——小学语文“阅读与表达并重”的教学探讨》

导师现场提问,学员进行答辩

7号学员:刘集中心小学 蒋玉梅 微讲座:《从教学案例中探索如何进行读写结合》

8号学员:茆圩中心小学 傅如艳 微讲座:《凸显双线意识 聚焦读写能力》

导师组评审打分,学员们认真聆听

9号学员:韩山中心小学 冯春艳 微讲座:《浅谈小学中年级语文教学中的读写结合》

…… ……

学员悉数登场,尽情展示风采;

讲座精彩纷呈,掌声此起彼伏。

最后,导师组给大家拜个早年,葛玲玲主任对本次研修活动进行总结,进一步强调了读写结合的重要性。对微讲座文稿修改提出五点建议:

1.找准落点,精准选题;

2.明确重点,编写提纲;

3.围绕要点,分层阐述;

4.内容充实,保证字数;

5.项目齐全,排版规范。

从南到北,从北到南,大家心里都只有两个字“回家”。然我们第三届小语培育站的全体学员们却欢聚一堂,为期两天的研修收获满满。每一次研修都是一次难得的历练,每一次历练都是一次幸福得成长。历练的过程虽然不易,但是成长的收获却令人兴奋!小语站就是这么有魅力,她让我们饱受“煎熬”,却又甘之如饴;让我们在学习中成长,在成长中蜕变!感恩导师组!感恩小语站!

通讯单位:沭阳县教育局