中小学(幼儿园)教师培训

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借助携手共进平台,促进教师专业成长

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借助携手共进平台,促进教师专业成长

——2018年浦口——鼓楼“携手共进”区级展示活动在城东小学举行

为了进一步推动“浦口——鼓楼”两区中小学、幼儿园“携手共进”工作的落实,充分引用鼓楼区优质教育资源,做好借智借力工作,推动浦口区教育改革向纵深发展,推进浦口区教育教学质量再有新突破,再上新台阶。11月6日上午,以“借助携手共进平台 促进教师专业成长”为主题的浦口区和鼓楼区“携手共进”工作区级展示活动在浦口区城东小学成功举行。浦口区教师发展中心相关负责人以及两区 “携手共进”学校近100名教师参加了本次活动。

      活动第一部分 “课堂展示”以同课异构的方式进行,城东小学的聂志伟与银城小学的魏敏两位老师分别呈现了《九色鹿》一课;城东小学的陈欣蕾与银城小学的严巧华老师分别呈现了《解决问题的策略》一课;城东小学王婕雄与银城小学的高倩文老师分别呈现了《unit5 fun&cartoon》。

城东小学聂志伟老师《九色鹿》一课在课堂设计上花了功夫,在他的课堂上有了“类”的意识,通过《九色鹿》一篇故事的教学走向其他“故事类”的学习,聂老师重在教授学生学习的方法;同时,聂老师抓住人物的语言感悟人物形象,进而引导学生学会概括课文内容,训练扎实、实在而有效。

银城小学魏敏老师的《九色鹿》课堂上,借助“气愤”一词激发学生阅读的兴趣,进而回到故事文本中,教学线索清晰。魏老师的课堂上注重学生词语的理解,采用字理、联系上下文等方式,让学生加深了词语的印象。

课后,吴怀美副校长针对两节课做了精彩点评。吴校长指出两位老师课堂上的优点,即都能训练中年段学生概括的能力以及把握故事大意的能力;两位老师都能充分调动学生学习故事的兴趣,将读课文与理清课文脉络相结合,是两节优秀的课。同时,吴校长也提出了中肯的建议:两节课堂上都需要有整体的感知意识,引导学生练习复述课文;中年段的课文都只是个例子,我们老师的教学要和内容的分析说再见,尊重孩子的阅读,将课堂还给学生。

城东小学陈欣蕾老师整节课沿着“读—想—算—验”的顺序进行教学,思路清晰,在读的环节,让学生小组讨论,真正的去理解“以后每天都比前一天多摘5个”的意思。在想的环节,充分展示学生的作品,通过师评、生评,让学生顺着条件想一想、算一算,得出结果。

银城小学的严巧华老师先让学生理解“以后每天都比前一天多摘5个”的意思,再让学生自主尝试,求出小猴第三天和第五天摘的个数,让学习真发生,让学生感知解决问题要从条件想起,并去应用这一策略解决了一些问题。

专家点评环节由来自城东小学的省特级教师赵瑞生老师结合两节课进行评课。赵特根据自己对教材的理解以及三年级学生的心理发展规律,对《解决问题的策略》这节课进行设计,他认为这种课型应当经历“唤醒认知—亲自尝试—反省认识—抽象成数学理论”这几个过程。同时对两节课的得与失做了点评。他提出课堂应该真正的关注学生,让学生真正参与进来,教师也要根据学生的情况灵活应对、随机应变,增强对问题的即时处理能力。

  城东小学王婕雄老师的卡通故事教学层次分明,教学扎实有效,课堂上老师的肢体语言很好地辅助了教学,教学过程一气呵成。

银城小学高倩文老师的课活动丰富多样,学生学的趣味盎然,课堂教学关注整体性,学生的思维得到很好的训练,有效地提升语言能力的运用。

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两节课后,市优青朱海燕老师分别对两节课进行了精彩的点评。扎实灵动的课堂,专业精深的指导,带来的是满满的收获。城东小学本着“追求高效课堂”的宗旨,不断探索课堂的真谛,修炼教师的内功,着力学生全面素养的提升,相信教研之花会在浦口城东小学教育的园地里灿烂绽放。

活动最后,银城小学丁晶晶主任与城东小学蒋南鑫副校长向与会教师汇报了“携手共进”五年来两校开展的交流合作情况,浦口区教师发展中心张蓉副校长对活动做总结发言。她首先祝贺此次两区“携手共进”区级展示活动在城东小学成功举行,感谢银城小学对城东小学全方位的指导帮助,希望浦口区的老师们借助“携手共进”平台,加快专业成长的步伐,为浦口教育的发展再上新台阶做出努力。

通讯单位:浦口区教育局