9月27日上午，2016年教师发展研究专题研修班在南京举行了开班仪式。本期研修班的培训内容主要是帮助参训学员了解当前教师发展的前沿理论、热点透析、政策解读以及教师发展研究的实务包括教师发展研究方案设计、教科研论文写作指导、教科研课题申报的策略等。来自全省26家教师发展研究基地学校的教科研骨干参加了本期研修班。

江苏省教师培训中心、江苏省教育行政干部培训中心副主任，江苏省教育科学研究院教师发展研究所所长徐伯钧同志在开班仪式上讲话。他说，江苏省教师发展研究所于2015年7月成立的，随后开通了江苏省教师发展研究网，并面向全省遴选了26所基地学校，以后还会依托基地学校开展一系列的教师发展研究活动。教师专业发展的路径非常多，例如校本研修，教育科研，课程建设等，但无论是哪一种途径都离不开专业的表达，本期研修班就是围绕这一主题进行设计的。徐伯钧同志还对研修班学员提出了“交流有深度、交锋有高度、交往有热度”的要求，交流即每位学员能够互相交流自己独特的研修体会，交锋即通过论坛甚至是辩论式的方式进行深刻思考，产生思想碰撞的火花，交往即希望研修班结束后，每位学员还能保持着研修精神继续交流探讨。

来自南京市孝陵卫初级中学的陈老师作为学员代表发言。他说，做为一线教师平时总是忙于教学，很少有时间静下心来读书和学习，这次研修班为我们提供了学习和提高的平台，今天我们带着学校的期待，同事的信任和教学中的疑惑相聚在这里，将以饱满的热情，积极的态度投入到学习当中，希望通过这次研修，我们能够全面了解关于教师发展的理论知识，熟练掌握教学教学论文的撰写方法以及设计教师专业发展研究方案。

本次研修班为期5天，将于9月30日结束。

开班仪式现场

通讯单位：江苏省教师培训中心